新华网海口12月8日电（张瑜 郭妍廷）县域教育是中国教育的底色，关乎人才强国的底座。如何切实推动县域教育高质量发展，助力“有学上”“上好学”？12月5日，作为2025企业家博鳌论坛的分论坛之一，2025县域教育高质量发展大会在海南省琼海市博鳌镇举行，为县域教育高质量发展聚智赋能，探索可落地、可持续的实践路径。

　　强根基：人才激活发展动能

　　教育大计，教师为本。与会专家学者以“教师发展：县域教育人才困境的解法”为议题，共商破解县域教师队伍建设难题的方案。

　　广西壮族自治区崇左市天等县教育局局长冯建华指出，当前县域教师队伍仍面临师资结构性失衡、骨干教师流失、教师专业成长乏力等多重挑战。“县中发展不能只靠一两位优秀教师，而是需要改变教育生态、补齐短板。”华东师范大学教授、教育部中学校长培训中心副主任刘莉莉表示。

2025县域教育高质量发展大会现场，“校长请放心”公益计划发布。新华网发

　　乡村校长作为乡村教育发展的关键人才力量，其成长也尤为重要。大会现场，“校长请放心”公益计划发布。该计划直面乡村校长的现实困境，通过举办公益研修营、培养乡村教育“领头羊”等方式，为乡村校长提供系统支持。此外，该计划还联动海亮乡村教育振兴基金会等公益机构现场对接资源，为乡村校长减负增能。

　　探路径：科技赋能精准施教

　　如何进一步提升县域学校的整体育人质量，推动精准化教学在县域落地？如今，科技正成为关键力量。《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》中提出，要“建设学习型社会，以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势。”

　　海亮教育科技服务集团（以下简称“海亮科服”），将发展重心转向教育科技服务，构建了“教育+科技”双轮驱动模式，该模式深度融合信息技术与教育教学，将因材施教的理念转化为可触摸、可应用的教育科技产品。其中，“e生涯”平台是实现精准因材施教的关键载体。该平台可多维度、精准地评估学生的兴趣、性格和能力，为他们提供升学咨询与校园学习指导。

学生们正通过“e生涯”平台获得精准生涯规划指导。新华网发（海亮教育科技服务集团供图）

　　随着前沿科技与教育教学加速融合，越来越多的创新模式正不断涌现，赋能学生个性化发展。海亮科服推出的“创思课堂”，依托先进技术构建高效互动的智慧教学模式；AI批改系统，自动生成学情报告，为学生精准推送错题集；AI动态评价系统，以“数字画像技术”评价学生科学素养发展水平……

　　望未来：教育驱动乡村振兴

　　教育在乡村振兴中发挥着基础性、先导性作用。为让优质教育生态在县域扎根生长并最终留住学生、稳住家庭、赋能区域发展，一系列教育帮扶实践正在全国多地稳步推进。

  海亮科服综合管理服务学校之一——云南省普洱市景东彝族自治县第一中学的学生新貌。新华网发（海亮教育科技服务集团供图）

　　2021年，海亮教育提出“将乡村教育振兴作为集团发展永久的头等大事”，通过派驻专业管理团队、更新办学理念、制定系统方案、整合优质资源等方式，努力将完整优质教育生态带到偏远的县域乡村，助推县域教育活力和质量持续提升。

　　截至目前，海亮教育已为180所县域学校提供了教育综合管理服务，覆盖全国23个省、96个县市，惠及超过40万名师生。

　　“深耕县域教育的基因，让我们更懂县域需求，更懂如何用有限的资源做最有成效的事。我们坚信优质教育不该是大城市的‘特权标签’，而应成为每个县域孩子触手可及的‘成长标配’。”海亮教育科技服务集团董事长、总裁陈军伟表示。

　　为进一步有效促进县域教育优质均衡发展，大会上发出《因材施教县域共同行动倡议》。该倡议凝聚政府、高校、企业、社会组织的协同力量，齐心构建“科技赋能、资源共享、生态协同”的县域教育振兴共同体。